“祝你生日快乐！……“教室里传来稀稀拉拉的歌声，中间还夹带着零星的拍手声。这是在庆祝生日？！气氛似乎好像太沉了些，我试图激起孩子的激情，过生日的奇奇也有些不知所措地期待老师说些什么。可我不知怎么自己都激动不起来，程序化点蜡烛、分蛋糕……

孩子们也好像并没有听我说什么，小声议论着什么，“这个蛋糕怎么这么小，真没劲！”“这个蛋糕没有水果，肯定不好吃！”“闻闻就知道”“又不是美丽家”“哎，也不是元祖!很蹩脚，没意思！”……

听到这样的对话，我忽然有种说不出的滋味，过生日、吃蛋糕本应该是快乐幸福的事吗，曾几时起，怎么变味了？变得味同嚼蜡了？！

思绪顿时切换到开学初的那一天：

“祝你生日快乐！……”教室里传来兴奋而又高亢地祝福声。怎么回事？我快步走进教室，只见孩子们围着一只特大的蛋糕雀跃不已。一个送货的伙计递给我一张签收单，我接过一看原来是丁丁妈妈要求老师帮她孩子在幼儿园里过一个生日。伙计临走好不羡慕地说“这个蛋糕真是大！”

我拉丁丁坐在大蛋糕面前一起打开生日蛋糕盒，孩子们早已按耐不住激动的心情，想去摸摸。在我掀开盖时，孩子立刻安静下来，屏住呼吸，一刹那，空气仿佛凝结住了，眼睛直勾勾地盯着。这么大的蛋糕，大约有二十几寸吧，不知怎的我心中顿时也涌动起一种莫名地激动与期盼。

“哇～”孩子们不由自主鼓起掌来，这只二十多寸的蛋糕，有一个电视机那么大，上面还有一些dry动物造型与水果，接着孩子津津有味地品尝着蛋糕，吃完不忘留恋地舔舔手指。丁丁早已沉浸在一片赞叹与祝福中……

前后反差令我不安起来，也许就是从那天起我们班幼儿园里过生日之风蔓延开来，短短几个月，我们班竟然一共分享了十几个蛋糕，十几、二十寸不等，美其名曰与同伴分享，体验成长快乐。蛋糕在变大，可孩子们却从一开始的惊喜、赞叹、欢呼到最后嘘声一片，从快乐品尝到不断挑剔评价着蛋糕大小、品牌、款式……生日的意义何在？生日快乐感何在？生日成了一种甜蜜的“烦恼”。

每个人都有生日，在每个孩子心中对生日有种企盼，其实就是渴望吃到生日蛋糕。蛋糕大概是一种舶来品，也不知从何时起它已成为生日标志。我不由自主地想起自己小时候，由于条件限制妈妈答应只过大生日。等待的滋味是美丽的，十周岁生日的那碗面条是幸福的。

 我觉得我该做些什么，于是思索片刻后，我对孩子们说：“今天我们来做个游戏，每个人要把自己手中的一份生日蛋糕送给一个你最想送的人，每个人必须不一样，要求是你要在他脸上找到微笑，怎么样能完成吗？”“能！”孩子们顿时激动起来，有说送给妈妈，因为妈妈最辛苦；有说送给食堂里阿姨，因为阿姨烧饭累；有说送给托班弟弟，因为他想妈妈；还有的甚至说送给流浪狗，因为它很饿……

孩子们行动了，相信他们不会在“烦恼”， 学会感恩，学会关爱别人，一定能得到更多甜蜜的微笑，体验到更多生日的快乐！